亀岡で20年以上の対面レッスンのノウハウを生かしたオンライン&リアル英会話レッスン

ご挨拶「ウィルパワーが出来ること」

「ウィルパワーが出来ること」

Welcome to Willpower Learning Institute!

2013年、私たちは、英語やアートを通して多様性を受け入れる「地球人」を養うことを目的に、京都・亀岡でウィルパワーラーニングインスティトゥートを開校しました。お互いを思いやる心を育て、自ら学ぶ力を養って人生をより豊かにすることを理念に掲げ、一日一日を大切に活動しております。今では、積極的に検定試験にチャレンジしたり、様々なコンテストに出場したりして、意欲あふれる生徒さんが増えてきました。また卒業生の中には、勇敢に世界に飛び出していく人も現れています。  

私自身の本格的な『地球人活動』は1990年、地元の高校を卒業後スタートしました。というとカッコよく聞こえるかもしれませんが、志が高かったわけでなく、実際は「行くところがなかった」のです。部活にあけくれ、周りのアドバイスに耳も傾けなかった高校時代。当然のことながら大学受験にことごとく失敗し、これからどうするか途方に暮れていたとき、両親が提案してくれたのは、『留学』でした。苦手だった英語のことはそっちのけで、とにかく「新しい世界をみてみたい！」という好奇心が湧き上がりました。そしてそれが自分を変えた大きな転期となりました。 

大学に入学してから「英語で学ぶ」ことの楽しさを知りました。英語で学ぶと、今まで自分が見ていた視点が大きく変わり、全く違った世界が見えてきました。高校時代「1」を取った数学でさえ、苦手意識が消え全くの別物として捉えることが出来たのです。最終的になんと「B」を取得し、自分でも驚いたほどです。

また、アメリカでの学びは今まで自分が経験したことがない革新的なものでした。ディスカッションやリサーチ中心の授業は大変興味深く、英語で学んでいることなど忘れ、ひたすら課題を進めました。私にとって英語は新しいことを学ぶための重要なツールとなったのです。大学では、わからないことはすぐ教授に質問しに行けましたし、アドバイスもたくさんもらえました。気づきを共有するとクラスメートから多くの反応が返ってきました。お互いがお互いを学ぶことを尊重し、共に成長していく環境がそこにはありました。 

月日が流れてもずっと心の片隅に残っていた、あの、心が喜び満たされる感覚”！「いつかはきっと」と思っていた、その時が2016年にやってきました。アメリカのオンライン大学院でバイリンガル教育を学べることになったのです。週１のペーパー提出やディスカッションはフルタイムの仕事をしている主婦にとって時間的に大変厳しいものでした。しかし、自分自身の英語学習を思い起こしたり、教室で実際に起こっていることをテーマにしたりして、丁寧に分析する貴重な２年半となりました。

思えば失敗ばかりの人生でしたが、今振り返ってみると教育者だった両親が、反抗ばかりして話を聞かない私に、ずっと先を見越して与えてくれたチャンスだったのかもしれません。そんな経験を元にウィルパワーが出来ること、それは、長いスパンで皆の学びをサポートし、１０年後、２０年後の未来へつなげていくことです。

英語レッスンの他に、通訳・翻訳事業、学習指導などもそれぞれが充実して参りました。
地域の皆様、そしてこれからオンラインでつながる皆様とも学びのコミュニティをつくり、それが幸せの輪となって大きく広がっていくことを期待しております。

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2013年より現職。同志社女子大学嘱託講師(2023-)。通訳翻訳も手がける。全国通訳案内士。日本習字凖4段。二児の母。

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Welcome to Willpower Learning Institute!

In 2013, we opened Willpower Learning Institute in Kameoka, Kyoto, for the purpose of cultivating "global citizens" who accept diversity through English and art. Our philosophy is to foster compassion for each other and develop the ability to learn by ourselves to enrich our lives, cherishing each day. Currently, the number of motivated students has increased due to active self-challenge in certification examinations and participation in various contests. We even have some graduates who have bravely stepped out into the world.

I myself officially started “global citizenship activities” in 1990 after graduating from a local high school. It may sound cool but it wasn't that I was motivated but the fact that I had nowhere to go. When I was in high school, I was absorbed in extracurricular activities and didn't listen to the advice of others. Not surprisingly, I failed college entrance examinations and when I was at a loss for what to do from then on, my parents suggested "studying abroad". Ignoring the fact that I didn’t like and wasn’t good at English, my curiosity and desire “to see a new world!" was stirred anyway. And that was a big turning point that changed me.
                
After entering university, I came to know the fun of “learning in English”. When learning in English, the perspective from which I had been looking changed dramatically and I saw a completely different world. Even my aversion to math, in which I got a “1” back in high school, disappeared and I was able to see it as a completely different thing. In the end, I surprised myself by getting a "B".
                
Also, learning in the United States was a game-changer that I had never experienced before. The discussion- and research-centered classes were very interesting, so I just proceeded with the assignments, forgetting that I was learning in English. English has become an important tool for me to learn new things. In university I was able to immediately ask the professors questions about things that I didn’t understand upon which they would give lots of advice. When I shared my realizations, I got a lot of reactions from my classmates. There was an environment where we respected each other's learning and grew together.
                
Even as the days went by, that feeling of joy and satisfaction remained in the corner of my heart. The desire to feel that again, that time came in 2016. I was able to learn about bilingual education through an American online graduate school. Weekly paper submissions and discussions were very time-consuming for a housewife working full-time. However, it has been a precious two-and-a-half years to carefully analyze, remembering my own English learning and using what is actually occurring in classrooms as a theme.
                
When I think about it, life has been full of failures but thinking back, perhaps my parents, who were educators, saw ahead and gave me, who was constantly rebelling and didn’t listen to anyone, a chance. Based on that experience, what Willpower can do is support everyone's learning over a long span of time while connecting it to 10 or 20 years later in the future.
                
Besides English lessons, we have also made the most of an interpretation and translation business, educational guidance, etc. By creating a learning community with everyone in the community, and with everyone with whom we will connect online from now, I hope that it will become a circle of happiness which spreads widely.